terça-feira, 20 de setembro de 2016

As tecnologias nas Brincadeiras e Cotidiano da Instituição

O uso do celular enquanto recurso tecnológico no agrupamento "EI-B" se faz presente no cotidiano das crianças e professoras objetivando registar as atividades desenvolvidas, fazer memória coletiva e para a elaboração da documentação pedagógica da turma. 

Para as crianças torna-se uma ação 'natural', pois percebem o uso destes recursos também no espaço familiar, assim quando nos reunimos para registrarmos uma proposta algumas até fazem poses espontâneas neste momento. 



Os registros elaborados são socializados para as crianças através das fotografias, dos relatórios mensais da turma, que são organizados para esta finalidade, nos relatos das vivências oportunizadas coletivamente. Avaliamos como significativos para as crianças por oportunizar que elas se vejam participantes dos processos pedagógicos. 






E os grandes expectadores deste processo são famílias, profissionais e outros "seguidores" das redes sociais que têm a oportunidade de acompanhar de perto algumas das vivências oportunizadas no cotidiano da instituição. A exemplo disso é o número de 'curtidas' recebidas das postagens do agrupamento "EI-B" realizadas no Facebook da instituição: Cmei G. Viva ou no blog da turma que também é compartilhado no face:

Janayna Geane Que historinha legal; Leolinda Silva lindo trabalho,parabens para todas.; Priscilla Bezerra Quantas linguagens! Quantas vivências e experiências! Quantas aprendizagens! E quanta dedicação, professora Celma de Sousa! Você colabora grandemente com a qualidade da Educação Infantil em nossa rede. Parabéns!; Sueli Vilela Parabéns, realmente da para perceber o quanto o trabalho foi significativo junto às crianças.; Siane Oliveira Todos lindos tem orgulho do trabalho de vcs adorokkkkkk e MUITOS OUTROS ELOGIOS DO TRABALHO DESENVOLVIDO.

E as crianças se percebem parte deste processo e nos registros passaram a solicitar para se verem na tela do celular, então surgiu a proposta de "Self" durante uma das brincadeiras, a partir do interesse de uma criança outras também solicitaram seu registro com a professora Celma.




E as crianças não param por aí... A partir da oportunização de alguns celulares desativados as crianças exploraram o recurso e através do faz-de-conta representaram o papel das professoras em registra-los, nos indicando a possibilidade de uma nova proposta com este recurso, ao que buscaremos a parceria das famílias para reunirmos mais celulares.




Continuaremos a oportunizar diferentes momentos envolvendo o uso dos celulares disponíveis e possibilitar que as crianças também façam seus registro enquanto possibilidade de um projeto de trabalho a se desenvolver. 

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